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文化本体的剧场重构:论罗怀臻剧作的人文意识: 2024年; 罗怀臻的作品涵盖了多个剧种和艺术形式,从京剧、淮剧到越剧、昆剧,从话剧、舞剧到芭蕾舞剧,每一部作品都展现出独特的戏曲创作理念。从叙事方式和舞台呈现来看,这是基于戏曲艺术本体的创作方式,是罗怀臻对于民族历史形象的戏剧性探察、摹写和审视。这种人文书写,为传统戏曲的发展带来了新的机遇,引领戏曲走向新的高度。本文从罗怀臻的创作思想和主要作品出发,分析其戏剧形象的原型模式和建构方式,以此探究其作品的人文价值与时代精神,并以罗怀臻的剧作文本为研究对象,揭示其在传承与创新戏曲艺术传统、关注人性与生命价值、反思社会现实等方面的人文贡献。同时,结合当代剧场艺术的发展趋势,阐述罗怀臻剧作对于推动中国戏曲现代化和民族文化复兴的重要意义。; 于晔; 关键词：罗怀臻现代戏曲文化本体人文意识

夏奈尔时装设计中的人文意识与时尚价值研究: 2023年; 夏奈尔是20世纪初诞生的以设计师命名的生命力最旺盛持久的百年时装品牌,独具创新的设计成为永恒的经典。针对当前急剧变化的新时代设计创新如何满足人们对美好生活需求的问题思考,通过史实文献资料梳理夏奈尔时装设计生命力的前因,对其时装作品背后的人文思想设计理念进行深入研究,得到以下结论 :夏奈尔通过洞察女性思想变化,将解放女性身体的人文意识融入到时装设计中,带来审美视角的新变革;夏奈尔致力于服饰结构与身体协调关系的人文设计理念,重新塑造了时尚新观念;夏奈尔时装设计中的时尚价值引领了生活新方式,创新消费观念的新主张加速了女性着装现代化的转变与发展。; 穆芸孙一菲孟已茹; 关键词：夏奈尔人文意识

基于大学化学课程思政的科学教育和人文意识“双渗透”——以《无机及分析化学》课程教学为例被引量：3: 2023年; 课程思政建设是当前加强高校思想政治工作和专业课程教学改革的重要内容。本文以《无机及分析化学》课程思政教学为例,从课程思政元素的挖掘方法出发,阐述在教学中对课程思政的理解、思政元素的挖掘及实施的案例。通过捕捉科学知识与思想教育的契合点、融入专业知识与民生问题的切入点、寻找专业知识与地方特色文化的结合点、关注学科动态时事与思想教育的结合点、贯彻爱国主义与思想教育的结合点这五个角度进行思政元素的挖掘,培养辩证唯物主义观、学科思维、创新思维、审辨能力、家国情怀、人文素养、社会责任感与使命感,为理工科课程思政教学提供了有益参考。; 谢丽燕薛美香陈宇徐凤州; 关键词：无机化学分析化学资源挖掘

库布里克战争电影中的人文意识研究: 2023年; 斯坦利·库布里克作为20世纪的一位著名美国导演,其电影创作包括了众多的题材和类型,其电影作品之中不乏商业元素和市场导向的存在,但他却又能够以其独特的艺术风格和深厚的文化特质成为作者电影的杰出代表。纵观库布里克所创作的诸多电影作品,所牵涉的文本内容繁复多样,其表现方式更是层出不穷,但是对于人性和自由的追求与向往却是作为核心性的主题贯穿于所有作品的文化表达之中,这种基于本质的探索在其战争电影的创作之中自然也具有了更为具象的定义。在战争电影的独特语境之中,库布里克将这种追求转化为对于宗教存在的批判以及人文精神的宣扬,以反战的形式传达出人性和自由的抽象主题。库布里克借用影像叙事和镜头语言为载体,以电影中实际存在的意象为基点,通过电影话语的主导作用,展现出了基于身处战争苦难之中的群众而产生的哲学性反思,体现出了蕴含于艺术作品之中的人文关怀。本文将以库布里克所创作的战争电影为主要研究对象,以其中所展现出的宗教批判、人本主义和反战内核为主要研究方向,剖析库布里克战争电影中所存在的人文意识。; 贾元子; 关键词：战争电影宗教批判人本主义

树立人文意识,让历史更富有人文性——高中历史教学中学生人文素养的培养被引量：1: 2021年; 新课改中对培养学生的人文精神以及人文素养都有着十分明确的要求与重视。在进行高中历史这一人文学科的教学中,要通过加强人文意识的树立与培养,让历史能在课堂的教学中更加体现出其人文性,并使学生在高中历史的学习中也可以更为充分且全面地感受历史的人文性,以此为培养高中生人文素养带来更为积极的促进与完善。; 戴瑞文; 关键词：高中历史人文意识人文素养

树立人文意识,让历史更富有人文性——高中历史教学中学生人文素养的培养被引量：1: 2020年; 随着教育改革的不断深入,越来越注重学生的素质培养.历史学科作为高中阶段重要的人文学科,是我国教育的重要组成部分.在历史教学中,培养学生的人文素养,对于培养学生的实事求是精神和爱国主义情怀有着积极作用.基于此,笔者对高中历史教学中人文素养的培养策略进行分析,希望给有关教师提供一定借鉴.; 杨永松; 关键词：人文素养

电视法制节目中的人文意识探究被引量：3: 2020年; 电视法制节目担负着普及法律知识、提高受众法律意识的社会功能。电视法制节目通过具体的不同样态的案例呈现,从不同层次展现我国法制进程的变迁。随着时代的发展,法制节目在表现宏大视野与叙事的同时,还应该有对个体人物命运的关注和体谅。电视法制节目将人文意识融入自身之中,提升节目的文化品位,关注时代大背景下个体生命的发展和情感,让受众得到更多的共鸣、启示、警醒和反思。; 范修刚; 关键词：电视法制节目人文关怀

美术欣赏教学中培养中学学生人文意识研究: 美术课程是一种人文素养教育，它通过感性与理性、动脑与动手、艺术与科技、智力与非智力因素等方方面面，在促进人的全面和谐发展中起着重要作用。; 朱红张会玲范红彬聂晓磊何进; 关键词：美术欣赏人文意识

意大利文艺复兴肖像画中的人文意识: 文艺复兴之前的肖像画强调人物的准确性，且因封建的禁欲主义思想正面像或带手半身像均不能入画，到了文艺复兴时期，透视学，解剖学，光学等学科出现，作品与表现对象的相似不再是艺术家们唯一的目标，能否从画中展现人物内心情感的迸发成...; 郭屿珊; 关键词：文艺复兴肖像画人文意识; 文献传递

让鉴赏之“美”更丰满——人文意识在高校美术鉴赏教学中的渗透: 2020年; 本文简要解构人文意识和美术教育的关系,分析人文意识在唤醒学生自我意识、丰富学生审美经验、促进学生个体学习、提升美术鉴赏之美、提高学生人文素养等方面的价值,最后提出人文意识在高校美术鉴赏教学中渗透思考:提高美术教师人文素养,营造美术鉴赏课堂人文氛围,在美术鉴赏内容中渗透人文精神,在多样化的美术鉴赏活动中渗透人文意识,并发挥评价的导向性作用,绽放鉴赏之美。; 钱铮; 关键词：人文意识高校美术鉴赏

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