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- 中高汉语水平留学生汉语歧义习得状况的调查研究
- 歧义是自然语言中长期且普遍存在的一种语言现象,不论是对母语学习者还是第二语言学习者都有一定的影响。它贯穿留学生汉语学习的各个阶段,是一个无法忽视的难点。在日常的学习和生活中,如果留学生不了解歧义,就会影响交际的顺利进行,...
- 庞延其
- 关键词：留学生汉语歧义歧义度习得
- 汉语母语者“べきだ”习得状况研究
- 周旭阳
- 中国日语学习者句末名词句习得状况与教学策略研究
- 2023年
- 句末名词句不同于名词谓语句,应将其视为一类独立句式,本文考察了句末名词句的意义、用法、语法化程度及学习者的习得状况,同时将语法化程度与习得状况的调查分析相结合,一方面说明了将句末名词句作为语法项目进行教材编写及课堂教学的必要性,同时验证了其习得顺序与语法化程度顺序之间的一致性。基于这一结论,对有关句末名词句的教材编写和教学策略进行了探讨,认为应根据句末名词句不同意义用法的语法化程度顺序,编排语法项目,开展课堂教学。
- 洪洁
- 关键词：语法化程度习得状况教学策略
- 基于语料库的中国日语学习者机能辞习得状况研究
- 2023年
- 本文运用现代日语书面语均衡语料库及中国日语学习者语料库,将中介语研究与偏误分析相结合,多角度考察中国日语学习者对机能辞的习得和使用情况。对比不同级别的学习者语料可知,学习者使用机能辞的种类与学习时长成正比。这体现了其语言能力尤其是书面语写作能力的提高,与日语母语使用者相比,学习者对机能辞的使用更加频繁。偏误分析则显示,学习者常将经语法化形成的机能辞视作单纯的词汇组合,而忽略其构成要素在发生脱范畴化后出现的助词脱落、丧失语法范畴等现象。部分学习者对其接续条件掌握不佳,使用的先行词汇、结构与日语母语使用者差异显著,未能准确掌握机能辞在后续表达的内容、褒贬,以及语气等方面的特定模式。这些结论将有助于我们针对学习者特点,改革教学内容,改进教学方法,改善教学效果。
- 毛文伟
- 关键词：日语构式语法化二语习得
- 在日中国留学生的被动句习得状况研究
- 日语被动句是中国人日语学习者在初级的后半部分所学习的语法。日语被动句主要被分类为“直接被动句”、“间接被动句”或者“直接被动句”、“间接被动句”、“物主被动句”。并且日语被动句与汉语被动句相比,并没有完全的对应性。特别是...
- 朱健伟
- 关键词：被动句问卷调查教科书分析习得情况教育对策
- 新疆贫困地区学前儿童通用语词汇习得状况被引量：1
- 2021年
- 2018年国家多部委联合发布《推普脱贫攻坚行动计划(2018—2020年)》,重点支持中西部省份各族人民分类开展普通话培训。新疆新建了5000多所幼儿园,但是学前通用语教学的效果及儿童的语言能力仍需深入了解。因此,本文以新疆和田、阿克苏、哈密及伊犁地区国家级贫困县的19个幼儿园的368名维吾尔族和哈萨克族大班学前儿童为研究对象,采用国际通行的皮博迪儿童理解性词汇语义评估工具进行调查。研究发现:学前儿童的词汇发展水平在不同年龄段呈现出显著差异;从词汇习得的宽度来看儿童的概念认知受客观经验的影响,且教学模块分类教学存在一定的缺陷;儿童的语言习得随贫困程度的加深而受到更大的影响。最后研究建议:在语言扶贫的道路上,应该对贫困儿童的通用语教育实行分层干预;不断优化他们的个体语言教育;并且通过打破学科界限来实现核心素养教育。
- 尹小荣巴特勒·努尔兰
- 关键词：贫困地区学前儿童
- 关于中国日语学习者“～てもらう”句的习得状况的考察
- 张晓威
- 吉尔吉斯斯坦民族大学中高级学生汉语习惯用语习得状况调查与教学设计
- 习惯用语是每种语言中存在的一种特殊类词语。在二语习得过程中习惯用语教学不但能助于学习者提高语言水平,而且能助于了解目的语的文化和思维方式。汉语习惯用语是汉语词汇中所有比词大的定型短语的总括,不管它是长是短,结构定型、语义...
- 美月（Zhunusova Aisuluu）
- 关键词：教学设计
- 文献传递
- 日语专业大学生“テクル”习得状况研究
- 「テクル」是日本人日常生活中常用的语法项目,在日文教科书中一般作为初级语法进行讲解。然而,由于「テクル」有多重含义,与中文的“来”并不完全对应,并且包含着心理要素,因此对于中国日语学习者来说并非容易习得的语法项目。本研究...
- 李颖
- 关键词：中国日语学习者习得状况问卷调查
- 日语学习者塞音习得状况的追踪调查——以「パ/バ」的感知为例被引量：4
- 2020年
- 中国日语学习者受到母语负迁移的影响,在清浊塞音的语音习得上感到困难。本文以国内某高校日语专业学生为对象,针对日语塞音习得状况,以「パ/バ」的感知为例,通过听辨实验进行了追踪调查。从实验成绩来看「,パ/バ」的感知正确率仅为七成左右。词中「パ」的感知难度较大,初级学习者的正确率不超过四成,中级学习者不超过五成。"前元音+「パ」"的难度大于"后元音+「パ」",而后者难度又大于"鼻音+「パ」"。相关分析结果显示「,パ」的正确率与声学特征——嗓音起始时间之间存在正相关关系。
- 胡伟
- 关键词：塞音感知
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