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- 乐理知识演示教具
- 本发明——乐理知识儿童化教具，是把五线谱的谱号谱表画在由木质音条或金属音条或电子发音元件组成的、按趣味木琴排列方式排列的木琴或钟琴或电子琴上，成为显示、演示乐理知识的教具。其特征是五线谱与演示教具的合一，演示教具上的五线...
- 周嘉悦周德志
- 视唱练耳技术与乐理知识融合的基本方案
- 2024年
- 音乐是一门综合性很强的艺术类学科,既强调学习者的视唱练耳技术,又要求其熟练掌握相关的乐理知识,才能达到预期的演唱效果。将视唱练耳技术与乐理知识进行有效结合,可以极大地提升音乐学习者的音乐素养。因此,本文通过介绍视唱练耳与乐理的内涵,分析视唱练耳技术与乐理知识结合的作用,指出视唱练耳技术与乐理知识融合存在的问题,进而探究视唱练耳技术与乐理知识融合的有效方案。
- 车瑶
- 关键词：视唱练耳乐理知识
- 一种基于乐理知识图谱推理的机器人智能导学方法及应用
- 本发明公开了一种基于乐理知识图谱推理的机器人智能导学方法及应用。该方法包括：采集乐理学习者提问的语音信号并转换为文本数据；获取文本数据中的实体嵌入表示h<Sub>i</Sub>和关系嵌入表示s<Sub>i</Sub>；将...
- 刘海张昭理薛增灿胡志勇石佛波周启云李林峰韩淑云童宇航孙瑞
- 促进小学音乐乐理知识有效学习的策略分析
- 音乐是最常见的艺术表现形式之一,生活中处处洋溢着音乐之声,孩子们游戏时的童谣是音乐,农民们耕种时的乡野小调是音乐,商场里播放的国内外歌曲是音乐,甚至连春雨的滴答、夏蝉的长鸣、秋风的呼啸等都是音乐。音乐充斥着我们的生活,可...
- 王沙沙
- 关键词：小学音乐乐理知识
- 视唱练耳与乐理知识相结合的优化策略被引量：3
- 2022年
- 视唱练耳与乐理知识学习是音乐学习的两个重要环节,二者之间存在着密不可分的关系。乐理知识是音乐学习者需要掌握的最基本理论知识,而视唱练耳则是音乐学习者在拥有一定理论基础之后进行的音乐实践练习。虽然视唱练耳与乐理知识牢不可分,但是在实际教学过程中却经常存在着理论与实践相脱离的情况,导致学生的音乐水平无法得到有效提高。鉴于此,本文将对视唱练耳与乐理知识相结合的现实意义和存在问题进行深入分析,并在此基础上提出切实可行的结合策略,希望可以不断提高音乐学生的综合素质。
- 张望
- 关键词：视唱练耳乐理知识
- 视唱练耳与乐理知识相结合的优化策略研究
- 2022年
- 在新时代的背景下,国家开始针对教育事业进行改革。其中音乐专业在发展的过程当中,往往需要去了解到乐理知识和视唱练耳之间存在的关系。我国音乐专业在针对人才进行培养的过程当中,视唱练耳的练习以及乐理知识的学习,两者是不可分割的。在具体的教学过程当中就会存在重视理论而轻视实践技能培养的现象。本文主要在于研究视唱练耳与乐理知识进行融合发展策略。一方面是当下音乐专业学生对于两者的学习以及教学工作并不能够对学生水平进行提升。另一方面从现实意义以及存在问题进行分析以后,提出优化措施,促进音乐人才的综合素质培养。
- 王艾
- 关键词：视唱练耳乐理知识
- 一种基于乐理知识图谱推理的机器人智能导学方法及应用
- 本发明公开了一种基于乐理知识图谱推理的机器人智能导学方法及应用。该方法包括：采集乐理学习者提问的语音信号并转换为文本数据；获取文本数据中的实体嵌入表示h<Sub>i</Sub>和关系嵌入表示s<Sub>i</Sub>；将...
- 刘海张昭理薛增灿胡志勇石佛波周启云李林峰韩淑云童宇航孙瑞
- 提高学生音乐乐理知识指导策略探究
- 2021年
- 音乐课程教学可以有效提高学生的综合素养,可是在传统音乐教学中,很多教师却无法有效开展乐理知识教学,这就导致学生很难在音乐课程学习中养成综合素养。因为音乐乐理知识对于学生来说太过枯燥,并且教师的教学方式也存在一定问题,这就使得学生在音乐课程学习中,经常会出现对乐理知识学习不感兴趣的情况。但是为了能够有效提高学生学习兴趣,同时将乐理知识传递给学生并提高学生综合素养,教师就要在教学中总结经验,利用合理的教学方式来引导学生,使学生能够具备审美能力,为学生的学习生涯打下坚实基础。
- 李卓蔓
- 关键词：乐理知识
- 小学音乐课堂乐理知识渗透策略探究
- 在素质教育快速发展的今天,学校对于艺术教育的教学也越来越重视。音乐教学作为艺术教学的一个重要的组成部分,同样也受到了越来越多地关注。在小学中段音乐教学的过程当中,对学生进行乐理知识的教学是十分重要的教学内容,展开乐理知识...
- 李燕
- 关键词：小学音乐课堂教学乐理知识
- 文献传递
- 乐理知识与视唱训练对舞蹈教学的重要性
- 2021年
- 舞蹈与音乐有着密不可分的关系,乐理与视唱是音乐学习者必修的两门课程。在舞蹈教学中,学生需要掌握一定的乐理知识,并有针对性地进行视唱训练,掌握专业舞者所必须具备的音乐基础知识与应用能力。文章将从乐理与视唱这两门音乐基础学科的相关内涵入手,通过对其基本特征与学科优势进行分析探讨,具体阐述这两门基础课程对舞蹈教学所产生的应用价值,并在此基础上说明乐理知识与视唱训练对舞蹈教学的重要性,以期引起相关院校与机构对舞蹈教学中乐理与视唱课程的重视。
- 王楠
- 关键词：舞蹈教学乐理知识视唱训练
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