搜索到1701篇“ 主题模式“的相关文章
- 基于CBI主题模式的中华文化主题单元教学路径与实施
- 2024年
- 在新时代背景下,随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的深入实施,单元整体教学以其独特的主题引领和语篇依托的特性,成为英语教学改革的重要方向。基于此,从社会背景、学习背景、教学背景三方面分析中华文化主题单元教学的现存问题,研究CBI主题模式的发展特征及单元教学路径,提出基于CBI主题模式的中华文化主题单元教学实施策略,具体包括:深入开展语篇研读,关联教学内容,提炼单元主题意义;围绕主题教学目标设计单元大任务,落地单元主题意义;根据主题进阶设计单元小任务,建构单元主题意义;设立多元化学习活动与评价方式,深化单元主题意义。通过设计并实施有效的主题单元教学路径,旨在提升学生的语言能力、文化素养及跨文化交际能力。
- 李冰清
- 关键词：中华文化主题单元教学英语教学
- 车内主题模式确定方法、电子设备及车辆
- 本公开提供了一种车内主题模式确定方法、电子设备及车辆，涉及车辆控制领域，响应于调用移动服务失败，根据预设的位置信息回调函数确定车辆的当前位置信息；根据当前位置信息计算当前位置信息对应的日出时间及日落时间；获取当前时间，根...
- 任国昌
- 情境主题模式在物理习题课中提升核心素养的探索——以“牛顿运动定律的应用”为例
- 2024年
- 高中物理习题将所学的物理知识应用到实际问题中,并通过习题加深对知识的理解,本文尝试探索一种能提高学生兴趣、提升学生核心素养的习题课教学模式.
- 王萍王刚
- 关键词：习题课
- 推荐文档的主题模式
- 本公开内容提供了一种用于推荐文档的主题模式的方法。在一些实施例中，可以检测针对提供主题模式的触发。可以识别所述文档的当前内容。可以提供与所述文档的当前内容有关的至少一个主题模式。
- 孟思吴涛皮思亮陈芳蓉姚金戈
- 基于CBI主题模式的初级汉语综合课《我和中国有个约会》教学设计
- CBI主题模式强调教学内容以主题为核心,教师围绕该主题设置相关联的大小主题,组织开展课堂活动,进而实现教学目标。这一模式使学生通过学习真实的语料获得相应的语言能力,教师在进行语言知识传授的同时,也训练了学生的交际能力。针...
- 崔蒙蒙
- 关键词：教学设计
- CBI主题模式在汉语二语口语课的应用 ——以文桥三语学校为例
- 本研究聚焦于CBI主题模式在印尼巴厘岛文桥三语学校汉语口语课程中的应用与教学设计。CBI,即内容依托式教学,是一种新兴且广受推崇的第二语言教学理念,它通过将内容学习与语言学习相融合,以内容为核心推动学习者语言能力的提升。...
- 胡小琴
- 关键词：口语课
- CBI主题模式合作学习在泰国初级汉语口语课的应用研究--以泰国是拉差中学为例
- 本文以泰国是拉差中学初级汉语口语课4个班级为研究对象,首先剖析是拉差中学初级汉语口语课堂的现状并发现问题:学生无固定教材、词汇基础十分薄弱;课堂上学生开口率低、活动参与度不高;班级内学生汉语水平参差不齐且缺乏汉语学习动机...
- 谢彤
- 一种WEB前端主题模式的切换方法、设备及介质
- 本申请公开了一种WEB前端主题模式的切换方法、设备及介质，用以解决现有的主题模式切换方法组件样式编辑工作量较大、成本较高的技术问题。方法包括：接收用户发起的WEB前端主题模式切换请求，并确定WEB前端主题模式切换请求中待...
- 周佳佳
- 叙事结构、文化符码和主题模式的多重聚焦——《杀死比尔》地域文化融合现象
- 2023年
- 《杀死比尔》是昆汀·塔伦蒂诺继《落水狗》《低俗小说》等一系列以暴力美学为主要看点作品之后的又一经典力作。与以往作品不同的是,《杀死比尔》系列影片中采用了大量的以中华文化和日本文化为代表的东方文化元素。本文将以《杀死比尔》为例,着重从叙事结构、文化符码和主题模式等多个角度分析影片中的地域文化融合现象。
- 张鸥
- 关键词：叙事结构文化符码主题模式文化融合
- 主题模式下多语种文学课程设计及教材编撰——以复旦大学《外国文学十五讲》为例
- 2023年
- 在外国文学方向的研究生教材设计中,可以考虑通过主题模式整合不同语种的外国文学教学内容。一方面,主题本身可以定期更换,并对相关文学作品的研究视域和理论进行更新;另一方面,不同语种的外国文学教学内容本身也可以培养研究生的比较视域和比较能力。在这种模式下,不仅可以开阔学生们的视野,从世界文学的范畴审视文学性的生成,还可以通过跨语种尝试其它的跨媒介和文学传播及改编等领域的文学教学。本报告将结合复旦大学外文学院的“外国文学十五讲”研究生课程设计及教材撰写对此进行详细阐述。
- 陈靓
- 关键词：教材编写主题模式
相关作者
- 吕晓娟
- 作品数：8被引量：110H指数：4
- 供职机构：西安电子科技大学人文学院外语系
- 研究主题：主题模式 双语教学 大学英语教学 语言水平 语言能力
- 王亚沙
- 作品数：103被引量：292H指数：9
- 供职机构：北京大学
- 研究主题：知识图谱 本体模型 接收端 领域知识 服务质量
- 杨跃
- 作品数：65被引量：299H指数：9
- 供职机构：西安电子科技大学外国语学院
- 研究主题：大学英语教学 主题模式 《高兴》 教学模式 翻译
- 刘旺余
- 作品数：67被引量：82H指数：4
- 供职机构：河南职业技术学院
- 研究主题：意识形态 英语 新闻语篇 高职生 批评性语篇分析
- 胡全章
- 作品数：103被引量：162H指数：6
- 供职机构：河南大学文学院
- 研究主题：晚清 诗界革命 诗歌 白话文运动 清末
