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解锁学习主动性的启动机制: 2025年; 学习主动性指学生在主体意识支配下,有目的、自觉、自愿地开展学习活动。从心理层面看,学习主动性包含学习的内驱力、学习的愿望需求、学习的美好体验、学习的信念、效能等成分,是学生主动学习的启动机制。调查发现部分初中生学习主动性较差,究其原因是主动学习的启动机制尚未形成。教学中通过教学生活化、感受学习成功、小组合作学习、布置挑战性学习任务、转换评价角度等策略,可帮助初中生尽快形成主动学习的启动机制,促使他们自觉、自愿、主动学习。; 宋丽娟; 关键词：学习主动性学习内驱力自我效能感

主动性人格与矿工安全绩效的关系研究: 2025年; 探究矿工主动性人格对安全绩效的影响机制,有助于提高煤矿安全管理水平。基于资源保存理论、自我决定理论和计划行为理论,构建矿工主动性人格、工作重塑、职业倦怠和安全绩效的关系假设模型。通过来自山西省3家国有煤矿企业的308份有效样本数据,运用SPSS和AMOS软件进行相关性分析和链式中介模型检验。结果表明,矿工主动性人格对安全绩效有显著正向影响;工作重塑和职业倦怠均在主动性人格与安全绩效的正向关系之间起着部分中介作用;工作重塑和职业倦怠在主动性人格和安全绩效之间起着链式中介作用。; 赵俊凯栗继祖; 关键词：主动性人格职业倦怠安全绩效

初中数学教学中学生学习主动性激发策略: 随着教育改革的不断深入，提升并培育学生的独立学习能力，这一议题正日益成为教育领域内专业人士所聚焦的核心议题。初中数学作为基础教育的重要组成部分，对学生形成并深化逻辑推理能力具有显著影响。然而，在传统的教学模式下，部分学生...; 尹元辰; 关键词：初中数学主动性

主动性人格对韧性领导力的影响机制研究: 2025年; 在VUCA情景下,韧性领导力对组织和员工发展具有重要影响,如何提升韧性领导力成为学术界关注的焦点。基于特质激活理论,探究主动性人格对韧性领导力的影响机制,通过收集的319份问卷进行分析,结果表明:主动性人格与韧性领导力呈正相关;主动性人格通过工作重塑对韧性领导力产生正向间接影响;当调节焦点程度较高时,间接作用更为显著;调节焦点对工作重塑的中介效应起到了调节作用。因此,企业应继续加强对韧性领导力的培育,设计韧性领导力发展项目,在人才评价标准中增加“韧性领导力”指标,构建主动性人格培养体系,在人才选拔中增加主动性人格测评,优先选拔具有主动性人格与调节焦点于一身的领导者,有效激活个体特质与组织的协同匹配,增强企业应对动荡环境的适应力,助力企业可持续发展。; 王涛曾颢; 关键词：主动性人格

员工主动性人格与创新行为的关系:基于趋利-避害框架理论的实证研究被引量：1: 2025年; 员工的创新行为能为员工个体和组织带来益处,但同时也会给员工带来较大风险,而现有研究未解决员工在面对潜在风险时仍会表现出创新行为这个问题。本文基于趋利-避害框架理论,通过163个团队的489份数据,探讨了趋利型/避害型主动性人格影响员工不同类型创新行为的内在作用机制和边界条件。研究发现,趋利型主动性人格通过机会发掘动机间接影响增益型创新行为,而避害型主动性人格通过问题发掘动机间接影响避害型创新行为。团队内授权氛围不仅会调节趋利型主动人格与机会发掘动机的关系,还会进一步调节趋利型主动型人格通过机会发掘动机间接影响增益型创新行为的关系。同时,团队间竞争氛围可以调节避害型主动人格与问题发掘动机的关系,进一步调节避害型主动型人格通过问题发掘动机间接影响避害型创新行为的关系。本文在理论上有助于澄清主动性人格的实质及其对不同类型创新行为的影响效应和作用机制,为提高企业创新行为管理水平提供管理启示。; 严鸣赵楚铃朱瑜邬金涛; 关键词：主动性人格

成长型思维在实习护生主动性人格与临床实践自我调节学习间的中介效应: 2025年; 目的了解实习护生临床护理实践自我调节学习能力现状,探讨成长型思维在主动性人格与临床护理实践自我调节学习能力间的中介作用。方法采取便利抽样法,于2022年8-10月采用一般资料调查表、成长型思维量表、主动性人格量表、临床护理实践自我调节学习能力量表,对新疆地区871名三级医院实习护生进行问卷调查,并探讨变量之间的关系。结果实习护生主动性人格、成长型思维、临床护理实践自我调节学习能力得分分别为(55.41±10.17)分、(52.33±8.69)分、(57.76±11.04)分,成长型思维、主动性人格、临床护理实践自我调节学习3个变量间均呈显著正相关(r=0.574~0.682,P<0.001);成长型思维在主动性人格与临床护理实践自我调节学习之间起部分中介作用(95%CI:0.51~0.74),中介效应值为0.20。结论护生的培养要重视成长型思维模式的塑造,引导他们在临床实践阶段制定成长型思维学习策略,提高其临床实践调节能力,在掌握知识、技能的基础上,深入了解护理职业特点,为培养优秀护理人才提供保障。; 张媛媛蒋红王文君周建梅; 关键词：实习护生临床护理实践自我调节学习主动性人格

基于主动性学习的初中地理自动化学习页设计——以人教版七年级地理上册“地球的公转”为例: 2025年; 在当前教育改革背景下,设计初中地理自动化学习页很有必要。文章紧密结合新课标要求,注重学生地理核心素养的培养要求,遵循初中生的身心发展规律,设计基于主动性学习的初中地理自动化学习页,以促进学生自主学习和全面发展。; 刘小帆; 关键词：主动性学习初中地理

主动性假肢和路况转换方法: 本申请公开了一种应用于仿生机械学技术领域中的主动性假肢和路况转换方法。其中，方法包括当根据仿生机械器件的步态特征确定符合路况切换条件时进行环境特征采集，根据采集到环境特征和对应的采集设备位置朝向信息确定路况转换类型、待转...; 牟荣增李子峰耿艳利

激发与维持小班幼儿自主游戏主动性的策略探究: 2025年; 自主游戏在幼儿学习和发展方面发挥了关键作用,激发与维持策略对于提高游戏自主性有积极效果。教学中应立足于小班幼儿身心发展的具体情况,遵循幼儿教育及心理学的客观规律,对小班幼儿参与自主游戏的实际表现进行分析,通过丰富游戏材料、创设适宜环境、给予引导鼓励、促进幼儿合作及建立家校共育机制等策略,激发并维持小班幼儿参与自主游戏的主动性,为幼儿园教育实践提供科学指导,促进小班幼儿的健康成长。; 黄晶; 关键词：小班幼儿自主游戏主动性

户外混龄游戏中幼儿主动性的现状调查研究: 2025年; 本研究在参考大量文献、听取专家与一线幼儿园教师建议的基础上,自编《户外混龄游戏中幼儿主动性观察表》,该观察表内部一致性良好,验证性因子分析结果适宜,信效度较高,由主动投入、主动合作、主动探究3个一级维度,7个二级指标,35个三级行为表现构成。通过教育实践场所的观察运用与数据分析,测量到C1市、C2市开展户外混龄游戏幼儿园的幼儿,其主动性水平中等,主动投入维度得分最高,主动探究次之。幼儿性别对幼儿主动性没有显著性影响;幼儿年龄、进区游戏时长、区域内游戏人数及幼儿园户外混龄游戏的组织方式均显著影响幼儿主动性。; 张瑞琳

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