搜索到1165篇“ 主体性发展“的相关文章
- SAMR模型下学生主体性发展的价值意蕴、存在风险及化解之策
- 2025年
- 技术的更新迭代推动着教育领域的深刻变革。SAMR作为新型表征技术与教育融合层级的理论模型,在替代、扩增、修改与重构等方面为学生主体性发展注入新动力,带来新的发展机遇。但是,该模型也易使学生主体性发展面临智能替代的隐性让渡、资源扩增的知识污染、精准数据的算法钳制、虚实重构的离身危机等风险。为了更好化解这些风险,可采取如下策略:坚持重塑技术价值理性,确保学生主体性发展的显性澄明;架构思维图式策略,提高学生主体性发展的“知识净化”能力;优化算法识别能力,实现学生主体性发展的“算法强基”;融通虚实交互技术,统摄学生主体性发展的具身体验。
- 田春王朝惠
- 关键词：学生主体性发展教育数字化
- 在体验式学习中促进幼儿主体性发展的研究
- 2025年
- 幼儿在早期发展阶段中有几个敏感阶段,在这敏感阶段所受的刺激直接影响大脑的发展,这种启发直到对某种事物的发展得到满足为止。蒙台梭利指出0-6岁儿童是语言学习的敏感期,在这阶段的孩子会对周围的语言环境进行模仿学习。《指南》中也提出幼儿是积极主动的学习者。积极主动的学习是至关重要的,因为孩子是亲身体验其中的。
- 彭锦云
- 关键词：体验式学习幼儿主体性发展
- 中华民族现代文明主体性发展研究
- 2025年
- 党的十八大以来,党中央高度重视国家各领域发展,特别是在社会主义文化建设方面提出了一系列新思想新观点新论断,这些重要思想和重要论述对中华民族优秀传统文化的继承与发展,以及对中华民族现代文明主体性发展有着重要的引领作用。本文以中华民族现代文明主体性为切入点,深入探讨中华民族现代文明主体性内涵及发展的重大意义,并从保护传承、立足当下和面向未来三个维度阐述提升中华民族现代文明主体性的科学路径。
- 战惠
- 关键词：主体性
- 基于学生主体性发展的小学数学高效课堂建设研究
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确了教师在课堂教学时应当保证学生的主体性地位,让学生主动、自觉、富有创造性地学习,从而提高课堂效率,减轻学生的学业负担。在当前小学数学课堂教学中,学生主体性的体现和课堂效率的提高是所有教师都关注的问题。一、构建学生主体性发展的高效课堂教学模式学生主体性发展的高效课堂教学模式以立足核心素养的学习目标为统领,以设计教学评一致的学习任务为前提,以学生自主发展的课堂教学活动为关键,以促进学生发展的评价反思为保障。
- 杨巧霞
- 关键词：高效课堂教学模式促进学生发展学业负担学生自主发展
- 核心素养下主体性发展在小学数学单元整体教学中的运用
- 本文探讨了核心素养下主体性发展在小学数学单元整体教学中的运用方法,讨论了当前面临的挑战,如资源不足、课程内容僵化、教学方法过时等。为解决这些问题,本文建议采用多样化的互动教学策略,更新课程设计以纳入现实世界的应用,并通过...
- 张欣然
- 关键词：主体性发展小学数学
- 虚拟实践境遇下人的主体性发展的契机、挑战与进路
- 2024年
- 虚拟实践与现实实践共生共存,其不仅促使人类改造自然的能力得以大幅提升,同时人类从事实践活动的范围也得以拓宽,主体的能动性、创造性、自主性和为我性得到大幅度提升。但与此同时,人的情感也逐渐被漠视,道德行为失范频率增加。为了发挥虚拟实践的积极影响并克服其消极影响,我们必须注重人的素质教育、保证人的主体地位并加快完善规章制度。
- 王彩云苗琨
- 科学游戏促进幼儿主体性发展策略研究
- 2024年
- 要游戏是幼儿的基本活动,对于幼儿的身心发展具有重要意义。将科学教育寓于游戏中,对于唤醒幼儿主体意识,促进幼儿的主体性发展具有特殊的教育价值。文章提出通过设定有层次性和隐含性的科学游戏目标、选择有趣味性和可操作性的科学游戏内容、采取适合幼儿主体性发展的科学游戏组织形式、注重发挥有效的教师组织和指导作用等方式可以促进幼儿的主体性发展。
- 郑肖
- 关键词：科学游戏主体性
- 学生主体性发展视角下的刑事诉讼法学教学改革研究被引量：2
- 2024年
- 刑事诉讼法学教学改革应以围绕学生主体性发展为核心。当前,刑事诉讼法学教学面临一些挑战,从社会需求的变化、学科知识更新和学生个体差异三个方面都足以看出刑事诉讼法学教学改革的必要性,为此,应建立以学生主体性发展为核心的刑事诉讼法学教学改革方案,从教学内容的优化、教学方法的选择、教学环境的改善、教学改革效果的评估等多个方面完善刑事诉讼法学教学体系。
- 蒋隽雅
- 关键词：学生主体性刑事诉讼教学改革教学方法
- 平台资本操控下劳动者主体性发展悖论及其应对
- 2024年
- 平台资本推动了数字化生产方式的广泛应用,使劳动效率与生产力飞速提升,为人的自由自主活动创造了广阔空间和丰厚的物质财富。然而,在平台资本的同一性统治下,劳动者主体性陷入了自由与异化的悖论:能够灵活安排劳动时间与空间,但受到全方位的数字化监管;拥有多元职业选择,却面临不稳定劳动关系下的权益缺失;即便通过创造性的数字劳动获得了自我认同,也会在优绩主义平台操控下陷入沉重的匮乏感。对此,需明确用工关系,完善平台劳动者权益保障体系,加强对算法的精准治理,积极构建数据共享与开放机制,为提升劳动者主体性开辟新路。
- 柯萌
- 金融创新教育与大学生主体性发展的思政教育策略
- 本文的研究目的是探究金融创新教育和大学生主体性发展的关系以及思政教育的策略。在金融市场飞速发展,金融产品不断创新的今天,金融创新教育对大学生创新思维,批判性思维以及实践能力的培养变得更加重要。但是如何将思政教育元素有效地...
- 胡心钰
- 关键词：批判性思维教育融合
相关作者
- 邱化民
- 作品数：43被引量：105H指数：6
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：大学生 创新创业教育 教育学部 主体性发展 育人功能
- 黄琳
- 作品数：54被引量：39H指数：4
- 供职机构：韩山师范学院政法系
- 研究主题：农民 主体性 农民主体性 传统农民 主体性发展
- 刘可钦
- 作品数：50被引量：44H指数：4
- 供职机构：中国教育学会
- 研究主题：老师 数学教学 校长 课程改革 主体性发展
- 郑华
- 作品数：20被引量：60H指数：4
- 供职机构：玉溪师范学院
- 研究主题：师范教育 主体性发展 学术自由 通才教育 师范生
- 殷素梅
- 作品数：38被引量：86H指数：4
- 供职机构：玉溪师范学院教师教育学院
- 研究主题：师范教育 师范生 主体性 主体性发展 戒除
