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中小学科技教育漫谈
2024年
雁群在天空中飞翔,一般都排成“人”字阵或“一”字阵,并定时交换左右位置。生物学家们经过研究后得出结论:雁群这一飞行阵势,使得它们飞得最快、最省力。它们在飞行中,后一只大雁借助前一只大雁的羽翼所产生的空气动力飞行更省力。将这种有趣的雁群飞翔阵势原理运用于管理学研究,形象地称为“雁阵效应”。
侯保成
关键词:雁阵效应空气动力管理学研究中小学科技教育大雁阵势
人工智能赋能教育新篇章——智能体在中小学科技教育中的创新探索
2024年
本文深入探讨了智能体在中小学教育领域的创新应用,着重分析了智能体作为教学助手、个性化学习平台、自动化管理工具和教学评估系统的角色,并通过“智慧小院士”这一案例展示了智能体在实际教学中的有效性及其对学生学习体验的积极影响。
闫莹莹
关键词:智能体教育技术个性化学习
育青少年科教之花 塑科学城建设英才——北京市怀柔区中小学科技教育工作实践路径
2023年
如何重新设计、规划好青少年科技教育工作,是时代发展赋予教育工作的新使命。怀柔区委教育工委、区教委主动肩负起“教育服务先行”的重担,谋划好“科学+城”的教育文章,努力打造“近者悦、远者来”的怀柔科技教育品牌。1.打破科教瓶颈,奠定育人基础。
乔玉波
关键词:青少年科技教育中小学科技教育科学城科教
中小学科技教育融合德育的实践探索
2023年
在“立德树人”“五育并举”的教育理念指导下,中小学德育教育的重要性逐渐彰显,科技教育不仅对学生的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等核心素养的培养具有重要意义,也是开展德育教育的一个重要抓手。本文结合实际案例提出,教师可引导学生思考科技的社会影响和道德责任,引导学生在科技项目实践中体验德育教育,引导学生针对特定的德育主题进行反思和分享。最后,笔者分别从校园科技节、科技竞赛活动、科普教育活动、 常规科学课以及社团拓展课等五个方面论述了如何在科技教育中融合德育的具体方法。
刘鲜
关键词:科技教育德育
做负责任的科研 育有使命的人才——浅谈中小学科技教育中的伦理道德和科研规范被引量:2
2022年
科学技术的迅速发展极大地改变了人们的生活,为了应对未来时代的挑战,肩负起建设科技强国的使命,科技人才的培养要从中小学阶段开始,而科技伦理和科研规范的教育是在科技教育中落实立德树人的重要举措之一。2021年12月17日,中央全面深化改革委员会第二十三次会议审议通过了《关于加强科技伦理治理的指导意见》,指出:“科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则”[1]。
和渊
关键词:中小学阶段科技伦理伦理治理伦理道德
高校参与中小学科技教育的启示——以新西兰3所院校的长期科技教育项目为例被引量:2
2021年
文章以新西兰奥塔哥大学、奥克兰大学和怀卡托大学发起的四个长期科技教育项目为研究对象,从项目发起者、发起动因、面向对象、活动地点、开展方式等方面进行分析,发现:高校往往基于服务社会的责任感和自身优势资源参与中小学科技教育,且可以从项目中受益;经费、"牵线人"是影响项目开展或持续推进的重要因素,"互利共赢"的项目更可能持续推进;参观学习、科学调查、互动体验、与科学家对话、网络资源开发等是高校参与中小学科技教育的主要方式;超越"附加",主动构建系统的科技教育体系是高校参与中小学科技教育的新视野。这些经验对我国高校参与中小学科技教育具有一定启示。
王俊民
关键词:高校科技教育
城郊区中小学科技教育活动开发建议
2020年
随着基础教育改革的不断深入,科技教育越来越重要。针对城郊区学校科技教育发展中存在的问题,从结合生活实践经验、利用城郊周边资源、借助高校科研力量3个方面,阐述如何因地制宜地开发中小学科技教育活动,促进科技教育的发展。
王霞
关键词:城郊区科技教育
中小学科技教育的有效开展策略
2019年
随着教育制度的不断改革和社会的发展,在中小学教学中要更加注重对学生进行科学技术的教育,旨在全面的提高民族的科学文化素养,让学生的综合学习能力得到有效的提升。青少年是祖国未来发展的希望,面对高科技时代的发展,教师需要引导学生掌握基础的科学文化知识,为学生今后更加深入的探究科学文化知识打下坚实的基础。因此,中小学科学技术教师对学生进行恰当的科技教学有着非常重要的作用。
周晶
关键词:科学教育课堂教学
中小学科技教育“场馆+学校”发展模式构建——以青岛市李沧区青少年科技教育基地为例被引量:1
2019年
目前,区域内九年义务教育阶段配备的校外科技教育基地应如何根据现有的条件,优质高效发挥作用,满足中小学生对科技教育的需求?通过几年的探索,我们通过建立区、校两级科技教育联盟,组建多元的教师队伍、建设辐射状的场馆、"互联网+"指导学校科技教育,坚持面向全体,普及与竞赛并举等途径,构建了中小学科技教育"场馆+学校"发展模式,为打造优质高效的青少年科技教育基地助力。
孙健
关键词:中小学科技教育
以专业特长促进中小学科技教育的探索与实践被引量:2
2019年
中小学是青少年形成科技思维的关键阶段,是培养创新型人才的摇篮,然而,当前中小学科技教育具有局限性,文章探索了研究生利用专业特长促进中小学科技教育的可行性,通过高校研究生志愿者的“传帮带”激发中小学生的创造性,为创新型人才的培养和成长创造良好的条件提供帮助。
汤志松龚理于洪杰史文颖
关键词:创新教育

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亓殿强
作品数:29被引量:43H指数:4
供职机构:山东省教育科学研究所
研究主题:学校文化 中小学科技教育 基础教育 教学模式 科学知识教育
张仁开
作品数:188被引量:734H指数:13
供职机构:上海市科学学研究所
研究主题:长三角 跨国公司 协同创新 产业集群 长三角区域
郭文
作品数:3被引量:5H指数:1
供职机构:贵州师范学院
研究主题:课程改革 科技教育课程 传统文化 茶文化 学前教育
程东红
作品数:1被引量:6H指数:1
供职机构:北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院
研究主题:科技团体 科技教育模式 介入 中小学科技教育
张鸿
作品数:14被引量:35H指数:4
供职机构:重庆市教育科学研究院
研究主题:基础教育 课程建设 可行性 免费教育 教育督导