搜索到921篇“ 中小学武术教育“的相关文章
- 新时代中小学武术教育的创新性发展及实践策略探讨
- 2025年
- 新时代背景下,如何推动武术教育在中小学教育中的创新性发展,是中小学教育亟待解决的问题。本研究首先分析了当前中国中小学武术教育开展的现状,之后分别从完善武术课程和教学内容、创新教学模式和教学方法、加强师资培训和专业发展、优化整合和利用教学资源、健全武术教学评价体系几个方面提出了新时代中小学武术教育的创新性发展及实践策略。
- 张闻洪
- 关键词：中小学武术教育
- 新课标下中小学武术教育的价值研究被引量：2
- 2024年
- 武术作为中华优秀传统文化一直源远流长,有其不朽的民族特点和时代价值。在《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的背景下,大力推动中小学校园武术教育是贯彻党和国家重要政策文件和相关精神的要求,落实立德树人的根本任务和“健康第一”的教育理念。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,研究分析在中小学校园开展武术教育,能够加强学生武德教育,树立意志品质;增强学生爱国意识,提升学生文化自信;使中小学生继承民族传统体育,优化身体素质;落实课程标准,提高运动兴趣。旨在推动中小学生对武术的热爱程度,弘扬中华优秀传统武术文化。
- 李亮范铜钢
- 关键词：武术教育民族传统体育
- 基于体教融合视域的中小学武术教育的开展
- 2023年
- 本文首先对体教融合视域下中小学武术教育开展的重要价值进行了分析,之后分别从基于学校实际,强化武术特色校园建设;合理开发武术教育内容,合理设置武术课程;基于勤练常赛、精准对标,促进武术赛事体系的完善;基于立德树人根本任务统筹推进,强化武术教师队伍建设;通过机制创新、协同治理,有效解决学训矛盾几个方面提出了体教融合视域下中小学武术教育开展的策略。
- 刘翔
- 关键词：中小学武术
- “课程思政”理念下中小学武术教育的发展研究
- 研究目的:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程"。中小学是培养学生思想品德的重要时期,武术作为中华民族传统文化的载体,其中蕴含的厚德载物、自强不息...
- 韩玉赵发田
- 关键词：武术教育
- “双减”时代中小学武术教育的使命与应然举措
- 研究目的:"双减政策"的提出和实施,为中小学武术教育提供契机。本文基于"双减政策"提出的时代背景,在全面落实以立德树人为根本任务、切实提升学校育人作用。论述中小学武术教育的时代使命,探寻在"双减政策"时代中,中小学武术教...
- 刘轩辰万汀峤张富军康德强
- 关键词：中小学武术教育
- 新时代岳家拳融入中小学武术教育的价值与策略被引量：2
- 2023年
- 为了推动中华优秀传统文化在新时代的弘扬与传承,促进传统武术在学校教育主阵地的发展,文章运用文献资料法、观察法等研究方法,对岳家拳融入中小学武术教育的价值与策略进行研究。(1)传统武术岳家拳融入中小学武术教育具有“忠勇爱国”“打练一体”“文化鲜明”的时代教育价值;(2)岳家拳融入中小学武术教育面临着技术动作体系复杂,青年师资力量匮乏,地方传承组织体系不完善的困境;(3)对于岳家拳在中小学武术教育中的传承,应规范其技术体系,强化青年师资力量,健全地方传承制度,完善传承体系,从而为优秀传统武术文化在中小学的传承与发展奠定基础。
- 汤艳丽武勇成刘志豪
- 关键词：中小学武术教育
- 结构功能主义视域下新时代中小学武术教育的创新性发展研究
- 研究目的:武术作为优秀的传统体育文化,也作为培养青少年"刚强自健自强精神"的重要载体。国家教育部门为促进武术在学校中的推广和发展,出台了一系列政策措施,如2022年更是将武术等中华传统体育类项目纳入进了《义务教育体育与健...
- 王鑫吴湘军
- 关键词：结构功能主义AGIL模型武术教育创新性发展
- 社会力量参与中小学武术教育的路径研究--以舟山市育华学校为例
- 自2004年国家提出体育课要适当增加武术课内容,到2010年创编创编《全国中小学系列武术健身操》,直至今日,尽管武术一直被呼吁进校园,但武术进校园之路却一直举步维艰,并且没有较多好的经验可借鉴。于此同时,“共建共享共治”...
- 庄洋
- 关键词：社会力量武术教育
- 新发展阶段下中小学武术教育的现实思考与实践路径——基于《体育与健康课程标准》
- 2023年
- 当前我国进入新的发展阶段,教育面临着重要的时代责任与历史使命。在《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》发布,为学校武术教育指明了方向。在此背景下,本文研究探讨了在学校体育与健康课程的实施中,开展中华武术教育的重要意义和路径。
- 娄斌斌于明礼
- 关键词：武术教育体育课程
- 中小学武术教育核心素养的培育路径研究
- 2022年
- 本文运用文献资料法、调查研究法、行动研究法,将理论构建与实践操作融为一体,将客观描述与定性分析合二为一。研究认为,中小学武术教育核心素养的实现难题为:校内武术课堂与校外武术活动的分离、学校武术课程教学内容安排失当、对武德教育漠视的现象尚存。研究提出,中小学武术教育核心素养的培育路径应为:发挥师生主观能动性,解除武术思能素养实现的桎梏;合理规划教学内容,冲破武术专能素养实现的藩篱;科学建构武德体系,摆脱武术德能素养实现的羁绊。
- 程逸群张山
- 关键词：武术教育
相关作者
- 田治国
- 作品数：13被引量：17H指数：2
- 供职机构：漳州卫生职业学院
- 研究主题：武术 武术教育 中小学武术教育 健身气功 健康
- 吉剑锋
- 作品数：7被引量：16H指数：2
- 供职机构：如皋市搬经镇初级中学
- 研究主题：窘境 武术教育 中小学武术教育 训练量 田径训练
- 张峰
- 作品数：101被引量：564H指数：14
- 供职机构：山东师范大学体育学院
- 研究主题：武术 学校武术 传统武术 教学改革 武术教育
- 赵光圣
- 作品数：98被引量：1,008H指数：18
- 供职机构：上海体育学院武术学院
- 研究主题：武术 散打 口述史 武术家 武术教育
- 刘成
- 作品数：83被引量：521H指数：13
- 供职机构：广州大学体育学院
- 研究主题：体育教育 体育 体质弱势群体 体育教育专业 普通高校
