搜索到197篇“ 中学心理咨询“的相关文章
- 中学心理咨询室设备要素研究
- 2020年
- 学生时期的心理素质训练能影响其一生。选择符合学生身心发展需求的心理设备,能够帮助学生了解自我、肯定自我、寻找人生的方向,同时助力心理教师了解学生心理状况,分析学生个性特点和心智,寻找指导和治疗学生的切入点。文中结合自身经验,阐述了选择中学心理咨询设备应从整体环境设计、家具摆设、心理测评系统、沙盘系统、身心舒缓放松系统、宣泄系统、心理健康自助仪、团体活动教具等方面考虑。
- 阳鸿
- 关键词：心理咨询室
- 中学心理咨询工作核心能力研究
- 2018年
- 新课程改革下的现代化教育理念将中学生德智体全面发展放在首位,在教育过程中不但要确保学生接受良好的现代化教育而且要让学生在身心健康下茁壮成长。现阶段的中学生正处于身心发展的重要时期,这个时期的学生在课业压力和青春期的作用下,往往会产生诸多心理困扰和情绪调节不当的问题,严重者可能会出现心理疾病。因此,在中学阶段开展的心理咨询工作对于学生未来的发展极其重要,本文通过对现阶段中学心理咨询工作展开期间的困难和挑战进行分析,根据实际情况对存在问题提出解决措施,并在中学心理咨询和疏导的现实情况下,对心理咨询工作人员的素质和基本能力的培养提出新的方式。
- 李享泽
- 关键词：心理咨询核心能力
- 中学心理咨询室建设中的问题与对策
- 2017年
- 学校心理咨询室为心理健康教育工作提供了必要的物质保障。在中学心理咨询室的建设过程中，人员、场地、设施等都需要考虑，建成后的心理咨询室还需要不断地维护、升级，以满足变化的教育教学要求，这都需要学校来规划和投入。中学心理咨询室的建设是一项系统工程，任何一个环节出现纰漏，都会导致心理咨询室的功能或作用下降，达不到预期的目的。所以，中学心理咨询室的建设须硬件和软件并重，坚持可持续发展的原则，摒弃不必要的投入，以切实有效地服务师生。
- 曹冉
- 关键词：心理咨询室
- 兰州市中学心理咨询室建设研究
- 中学生心理健康教育是中学学校教育的一项重要内容,心理咨询室承载着整个学校心理健康教育的工作,其建设是否合理、规范、标准,直接影响着心理健康教育是否能够高质量、高水平的开展。因此,建设标准化的心理咨询室就显得尤为重要。本文...
- 李庆芳
- 关键词：心理咨询室
- 文献传递
- “价值中立”和“价值干预”在中学心理咨询中的有效运用
- 2016年
- “价值中立”是人本主义心理学的思想,其主要观点是：每一个人都是有价值的,都有向上、向善、自我发展的潜能;心理咨询师在心理咨询过程中,不能掺入个人情感与价值,不能对来访者进行价值评判,也不能强迫来访者服从咨询师的价值观念,要对来访者的情感、观念、行为给予无条件的尊重与接纳。“价值干预”是认知主义心理学流派的主张,
- 王世华
- 关键词：价值中立价值干预中学心理咨询
- 济南实验中学心理咨询教师——温学琦:当问题出现,我在他们身边
- 2015年
- 过去16年里,温学琦不遗余力的为他的学生解决心理困扰。温学琦从事心理教育的工作算是一个巧合。他1999年从浙江大学心理学系应用心理学专业毕业,当时,这个专业的就业岗位少之又少。刚毕业的温学琦进了报社,当了记者。没能从事心理学事业,他心里总是隐隐有些遗憾。在一次到济南实验中学采访时,他得知学校正在建立学生心理辅导室。几乎没有任何犹豫。
- 陆洋
- 关键词：应用心理学专业心理困扰学生心理辅导心理学系电话沟通
- 森田疗法的核心理念在中学心理咨询中的应用探析
- 2014年
- 1920年，日本慈惠医科大学的名誉教授森田正马博士总结多年来治疗神经症的临床经验，在此基础上创立了森田疗法。该疗法以治疗神经症为特点，是一种超越语言和理性的治疗方法。其理论源自东方文化，较适合久经东方文化熏陶的东方人。
- 苏明亮
- 关键词：森田疗法顺其自然中学心理咨询
- 功能、理念与要素:中学心理咨询室的设计考量被引量：1
- 2014年
- 现今青少年由于各方面压力导致的心理问题屡见不鲜,中学校园的心理咨询室建设刻不容缓。建设心理咨询室首先应把握正确的核心理念,即人文关怀。从心理咨询室功能的特殊性出发,在设计方案中贯彻该理念,并落实到具体的设计要素细节中。
- 周小登
- 关键词：心理咨询室人文关怀
- 利用Dixit卡牌获得来访者的观点投射——卡牌投射在中学心理咨询中的运用及案例被引量：3
- 2014年
- 投射技术是通过心理工作者向被访者提供刺激情境,让他在不受限制的情况下对该情境作出反应,从而揭示个人内心深处的思想和情感以及个人在某些方面最特别的本质。Dixit卡牌,桌上游戏的一种,主要是玩家对无主题卡片进行讲述和理解,是参与者对某无主题图画的主观投射过程。本文利用投射技术和Dixit卡牌的契合点,将投射技术中联想法"主题→联想"和构造法"联想→心理内容"提取形成Dixit方法的"主题→联想→心理内容",并应用于中学心理咨询中来访学生观点和情感的获取。此技术适用于大部分中学生心理咨询主题;能提高咨询信息获取过程的趣味性;降低学生内心防御,将真实心理内容投射于图片;运用于团体咨询时能促进团体动力,减少冲突。
- 郑晓虹
- 中学心理咨询与思想政治教育融合之辩驳被引量：2
- 2013年
- 在学校心理咨询工作的发展中,有着将中学心理咨询与思想政治教育相提并论、予以融合的倾向,但是中学心理咨询和思想政治教育诸多方面存在着不同,本文即粗略分析了中学心理咨询与思想政治教育在概念范围、教育内涵、理论指引等六个方面的不同与区别。
- 胡晓松
- 关键词：中学心理咨询思想政治教育辩驳
相关作者
- 苏明亮
- 作品数：19被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏省如东高级中学
- 研究主题：希望疗法 中学心理咨询 积极心理学 负性情绪 恶性事件
- 胡晓松
- 作品数：13被引量：6H指数：1
- 供职机构：十堰广播电视大学
- 研究主题：中学心理咨询 思想政治教育 中职生 心理咨询 教育
- 欧阳龙天
- 作品数：2被引量：2H指数：1
- 供职机构：华中师范大学心理学院
- 研究主题：心理健康 身心健康 身体健康 饮食 心理咨询
- 赵晨
- 作品数：2被引量：14H指数：1
- 供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所
- 研究主题：中学心理咨询 归因
- 徐春丽
- 作品数：5被引量：11H指数：2
- 供职机构：石河子大学
- 研究主题：CIP 分类标引 图书在版编目 信息服务 重点学科建设
