搜索到101201篇“ 中医骨伤“的相关文章
- 一种中医骨伤温敷装置
- 本申请涉及中医温敷技术领域，公开了一种中医骨伤温敷装置，包括底架，所述底架的上部安装有安装架，所述安装架的前部设置有用于包裹肢体的自动包裹机构，在所述安装架的后部转动连接有翻转架，所述翻转架的前侧下部设置有调压机构，在所...
- 陈日含
- 一种中医骨伤科治疗用的熏蒸装置
- 本发明涉及熏蒸装置技术领域，且公开了一种中医骨伤科治疗用的熏蒸装置，包括：床体，其顶部设置有头枕，所述床体顶部开设有槽体一，所述床体内安装有熏蒸机构，所述床体一侧安装有升降机构，所述床体上开设有槽体三，所述槽体三内滑动连...
- 娄译文娄瑞于力楠宋小娟常智跃
- 一种中医骨伤科临床药液冰敷装置
- 本发明公开了一种中医骨伤科临床药液冰敷装置，属于中医药液冰敷技术领域，包括上端盒和下端盒，所述上端盒和下端盒通过活动连接设置，所述下端盒内设有圆形压盘，所述圆形压盘上固定设有驱动堵塞件，所述驱动堵塞件与下端盒滑动配合；本...
- 朱宇陈红梅戴畅张志凡
- 人工智能在中医骨伤领域的应用进展
- 2025年
- 近年来,人工智能(artificial intelligence,AI)在中医骨伤领域的应用逐渐受到重视,特别是在诊断、治疗和康复管理方面显示出显著成效。中医骨伤治疗具有悠久历史,传统上依赖于“望闻问切”诊断法及草药、针灸等疗法,通过整体观和个性化治疗调节气血平衡。AI技术的引入提升了影像学诊断的精确性和效率,尤其在骨折检测和正骨手法优化方面展现出优势。基于AI的诊断辅助工具进一步推动了脉诊和舌诊的客观化和量化,改善了传统中医诊疗的精确性;同时AI还可实时监测患者恢复情况,提供个性化康复建议,便于远程医疗服务的推广应用。尽管AI技术在中医骨伤应用中仍面临数据标准化、技术与文化融合等多方面挑战,但其在该领域的广泛应用将进一步推动中医骨伤学科的现代化发展,为个性化、精细化的中医骨伤治疗提供理论依据和实践支持。
- 秦启顺徐世红王小强姜朝阳党泽亮姜登宸彭培王兴盛
- 关键词：人工智能中医骨伤影像学分析
- 基于力学结构改变理论构建中医骨伤科诊疗模型
- 2025年
- 随着社会发展,多学科融合发展已成趋势,为中医骨伤科的临床诊疗提供了新的挑战和机遇。本文将传统中医整骨技法与现代生物力学等理论和技术融合创新,总结提出“正骨—平衡肌筋膜—纠正锻炼”三位一体的中医骨伤科诊疗模型。该模型是一套以力学结构改变为核心,涵盖基本原理、诊断评估、治疗靶点、临床路径、身法劲力、治疗方法和健康教育等内容的理论系统,完整包含了当前中医骨伤科常见疾病诊疗的道(原理)、法(方法)、术(技术),可以有效指导中医骨伤科的临床实践。
- 曲嘉郑贤程
- 关键词：中医骨伤科
- 中医骨伤专业临床实践教学模式的创新与应用
- 2025年
- 本文旨在探讨中医骨伤专业教学模式的现状及创新路径。论文通过分析现有教学模式的不足,提出了基于问题导向教学(PBL)、情景模拟教学、多学科交叉教学和信息化手段辅助教学等创新策略。这些创新模式不仅提升了学生的动手能力和临床思维,还通过虚拟仿真实验平台丰富了教学资源,打破了时间与空间的限制。通过学生反馈和教学效果评价,创新教学模式在提高学生自主学习能力和临床操作水平上取得了显著成效。论文还对创新教学模式在应用中的挑战进行了深入探讨,并提出了相应的解决对策。总结指出,教学模式的优化对中医骨伤专业的临床人才培养具有重要意义,未来应继续完善并推广该教学模式,以应对临床实践教学的不断变化需求。
- 李琛孙志文
- 关键词：中医骨伤专业
- 一种用于中医骨伤治疗的可调式腰椎牵引器
- 本发明涉及腰椎牵引器技术领域，具体为一种用于中医骨伤治疗的可调式腰椎牵引器，包括第一支撑垫，所述第一支撑垫的四角连接有四组第二支撑垫，所述第二支撑垫的外侧设置有调节组件，所述第二支撑垫内设置有辅助组件，所述第二支撑垫的外...
- 徐英凯王磊刘阳蒋剑锋曹宵吉安庆胡志勇周智峰陆海霞陆云云
- 模块式教学法在《中医骨伤科学》教学中的应用
- 2025年
- 《中医骨伤科学》是在中医学理论指导下研究骨关节及其周围筋肉损伤与疾病的学科,是中医学课程建设的重要组成部分,是培育中医骨伤科专业人才不可或缺的一门重要课程^([1])。它既包括中医特色的手法复位、牵引、夹板固定、练功等,又涉及西医的人体解剖学、专科检查、手术操作等,是兼有中医和西医知识的双重学科^([2]),对该专业的从事者有着极高的理论知识和实践能力要求。在过往的教学实践中,主要以传统教学模式—授式教学为主。
- 赵传喜
- 关键词：中医骨伤科学模块式教学传统教学
- 课程思政融入中医骨伤科学教学的路径探索
- 2025年
- 目的探索课程思政融入中医骨伤科学教学的路径。方法选取2022年4月—2023年3月河南中医药大学第一附属医院骨科医学生48名作为研究对象,使用随机数字表法均分为对照组和研究组,各24名,对照组采用常规教学,观察组采用融入课程思政元素教学,对2组的入科和出科成绩及综合素质进行比较。结果教学后,研究组的理论成绩和技能操作成绩分别为(77.36±6.12)分和(78.03±6.23)分,均高于对照组[(67.86±5.81)分和(66.32±5.39)分],差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的各项综合素质评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在中医骨伤科学的教学中融入课程思政元素,能有效提高学生的考核成绩及综合素质,对培养德才兼备的中医人才有积极意义。
- 陈星李格赵明明
- 关键词：中医骨伤科学专业课程教学效果
- 五体合五脏辨证思维在中医骨伤教学的应用
- 2025年
- 辨证论治是中医骨伤教学的重要内容,也是临床诊疗的关键环节。目前,五体辨证和五脏辨证均应用广泛,但骨伤研究生临床实践多进行单一辨证,难以灵活运用两种辨证思维。文章拟重点阐述“五体合五脏”辨证思维在中医骨伤教学中的具体应用,基于“五体”(皮、肉、筋、骨、脉)和“五脏”(肺、脾、肝、肾、心)的关系,深入分析二者疾病传变规律和防治原则,培养学生司外揣内、未病先防、既病防变的中医思维,提高其辨证能力和临床诊疗水平。
- 刘爱峰杨晓琨杨晓琨
- 关键词：五脏辨证中医骨伤临床教学
相关作者
- 李玉梅
- 作品数：17被引量：42H指数：4
- 供职机构：上海中医药大学
- 研究主题：骨肉瘤 中医骨伤 蜂毒素 急性呼吸窘迫综合征 腰椎间盘突出症
- 邱卫东
- 作品数：9被引量：38H指数：4
- 供职机构：上海中医药大学
- 研究主题：骨伤科 中医骨伤 MINI-CEX 临床思维 临床教育
- 舒燕
- 作品数：70被引量：15H指数：2
- 供职机构：郑州市骨科医院
- 研究主题：加速康复 护理 施护 儿童 康复锻炼
- 韩叶萍
- 作品数：29被引量：110H指数：7
- 供职机构：河南中医药大学
- 研究主题：术后脱位 髋臼发育不良 肌肉病变 CROWE 骨科
- 陈玉琼
- 作品数：37被引量：100H指数：5
- 供职机构：成都市新都区中医医院
- 研究主题：医院感染 交叉克氏针固定 交叉克氏针 肩关节 中医特色
