公共文化服务平台

搜索到354篇“ 三步教学法“的相关文章

“线上-模拟-床边”三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用: 2025年; 目的探讨“线上-模拟-床边”三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用效果。方法选取2021年9月至10月在河南省某三甲医院手术室实习的63名全日制本科实习护生为研究对象,将9月入科的31名实习护生设为对照组,10月入科的32名实习护生设为观察组。对照组采用常规带教模式,观察组采用“线上-模拟-床边”三步教学法。比较两组的教学效果。结果出科时,观察组的理论知识考核成绩高于对照组(P<0.05)。观察组的客观结构化临床考试(OSCE)考核4个站点成绩高于对照组(P<0.05)。出科时,观察组的一般自我效能感量表(GSES)评分高于对照组(P<0.05)。出科时,观察组的心理压力评分低于对照组(P<0.05)。观察组的课堂气氛、提高学习兴趣、提高学习主动性、促进理论知识掌握、课程设计合理度、提高团队协作能力、提高分析问题能力评分及总分高于对照组(P<0.05)。结论“线上-模拟-床边”三步教学法能够提高手术室实习护生的理论知识和技能考核成绩,增强自我效能感,减轻心理压力,提升教学效果。; 屈永超杨俊雪李胜云; 关键词：手术室实习护生

浅析汉字构型体系中的三步教学法: 2024年; 汉字构成是中学语文教学关于“汉字教学”不可忽略的点,特别是在实词教学中,利用汉字的构成,能很好地解决一些难以理解的字词。本文聚焦汉字教学中的汉字构成分析,通过对“六书”中“象形、象事、象意、象声、转注、假借”的分析,提炼出“归类-分条-转化”的汉字“三步教学法”,提出一些在汉字构成教学中应注意的知识构架,从而初步构建学生的汉字整体观。; 杨筱京; 关键词：汉字教学三步教学法

三步教学法在小学数学学困生转化中的应用研究: 2024年; 小学阶段的学生由于缺乏学习兴趣与数学思维可能出现学习困难的情况,因此小学阶段不乏学困生,而如何转化学困生一直是一线教师关注的重要课题.文章结合苏教版小学数学教材,研究三步教学法在小学数学教学学困生转化中的应用,提出以分层教学为基础,加强对学生的公平激励和科学引导.; 锁银飞; 关键词：三步教学法小学数学学困生转化

三步教学法对护生院感知识培训的效果影响: 2024年; 目的:探讨三步教学法对护生医院感染知识培训要点掌握的效果影响。方法:选择2022年6月-2023年6月在医院实习的护生50人作为研究对象,并根据其在校学习等基本信息,采取双盲法随机分为两组,研究组25人采用三步教学法培训;对照组25人,采用常规教学法培训。根据两组护生的学习成绩、教学评价量表、专业能力量表、基础知识掌握度量表、以及教学满意程度等评分进行效果评估。结果:研究组护生学习成绩、教学评价量表、基础知识掌握度量表等各项指标得分以及教学满意程度显著高于对照组(P<0.05)。结论:对于护生医院感染知识培训采用三步教学法能显著地针对性地提高教学质量和增强护生学习效果,从而可较好地完成教学目标。; 蔡园园郑佳丽余仙珍; 关键词：三步教学法

三步教学法在手术室实习护士技能培训中的应用被引量：1: 2024年; 目的:探讨三步教学法用于手术室基本技能培训的效果。方法:选取2021—2022年度护理实习生122名为对照组,在手术室基本技能培训中实施传统的示教-练习教学方法。选取2022—2023年度护理实习生128名为观察组,采用线上教学、模拟教学、床边教学整合为一体的三步教学法。比较两组学生的出科操作技能成绩、手术室护理满意度、医学环境教育评分等定量、定性指标的差异。结果:观察组护生在护理满意方面、出科操作考试成绩均高于对照组(P<0.05);观察组学生对学习知觉、教育知觉、环境知觉、学生的社交自我知觉评分及总分均明显高于对照组(P<0.05),但在学生对学术自我知觉条目两组间无统计学意义(P>0.05)。结论:通过三步教学法的实施,提高实习生的手术配合能力,增进护生的自信心和学习积极性,促进科室医护和谐,提高临床教学质量,提高护理满意度。; 郑剑英胡瑶骆鹏程朱铮; 关键词：三步教学法手术室实习护士

“大三步教学法”模式下高中文言文课堂学生参与度研究: 文言文是高中语文教学的重中之重。文言文篇目在高中语文课本中占比近三成,在实际教学中占据了约36%的课时,并且在高考试卷中占22.67%的分值。但是,在文言文课堂教学中学生存在对文本畏惧和生疏的问题,导致文言文得分低,课堂...; 孟倩如; 关键词：学生参与度教学实践

手术室护生三步教学法结合生态瞬时评估平台构建与应用: 目的:本研究在移动医疗大背景下将"线上-模拟-床边"教学法和生态瞬时评估法相结合,旨在建立简便高效集教学、模拟、床边、评估一体化数字护理资源教学库。方法:本研究包含两部分,第一部分通过文献回顾、专家工作组会议、护生使用体...; 陈筱蕴; 关键词：手术室实习生三步教学法

“象思维”三步教学法在中药饮片辨识教学中的应用: 2024年; “象思维”是中医学根本的思维方式,该文基于中药饮片辨识的教学现状,采用“象思维”三步教学法教学,使学生以直观、形象、模拟和象征的方式构建有效有序的知识体系和脉络,是在适合的时机对辨药知识的短板进行弥补。另外,“象思维”三步教学法将全感象思维引入课堂、贯穿辐射联想思维与记忆、多维度耦合具象与抽象,使得知识具象化,课堂清晰化,教学明确化。该教学方法的引入,为中药饮片辨识教学模式改革提供借鉴和参考,也为中医人才培养奠定了坚实基础。; 孙健韦乃球李莉; 关键词：教学法实践性教学

低年级写字“学·练·评”三步教学法: 2023年; 通过对写字现状的调研,我们发现学生的书写情况不容乐观,不少学生字迹潦草,书写态度不认真,仅仅是为了完成作业而书写。在平时测试和网上阅卷中,我们发现一些学生书写不尽如人意,这直接影响到考试成绩。另外,升入中高年级后,仍有相当一部分学生握笔姿势不规范,存在勾手腕、攥笔、手指交叠握笔等现象,而握笔的不规范直接导致笔画走样、字体难看。基于此,我们进行了思考:如果学生初入学就端正态度,纠正姿势,一以贯之地培养好书写习惯,学生的书写水平就会得到有效提升。; 王云云宋月华顾佳琪; 关键词：三步教学法网上阅卷端正态度握笔姿势低年级写字

采用三步教学法培养应用型人才的教学研究: 2023年; 随着“互联网+”的到来,高等院校对应用型人才的培养更加重视。在本科教育中,操作系统是计算机和软件类专业中的必修课。该门课程存在专业术语多、概念难理解、授课难度大、学习兴趣低、理论和实践结合难的问题。这与培养应用型人才和“以学生为中心”的教育理念相违背。教学中将知识点与学习兴趣相结合,提出了三步教学法,使用问题驱动和案例实践的方式引导学生主动学习知识。在学生成绩提升的同时,其实践能力也得到了增强。; 叶飞王亚芳王朱宇胡哲; 关键词：应用型人才操作系统三步教学法

相关作者