搜索到237篇“ 一对一数字化学习“的相关文章
- 一对一数字化学习环境下英语学生思辨能力的培养策略
- 2024年
- 在当前数字技术不断更迭的时代背景下,一对一的数字化学习环境为人们的学习提供了前所未有的基础条件,特别是在英语学习领域。个性化学习方案不仅广泛地满足了学习者的不同需求,还提供了培养学生批判性思维的绝佳环境。批判性思维作为一种高层次的认知能力,在学生进行语言习得、发展批判性思维乃至未来在全球化竞争环境中的竞争力方面发挥着至关重要的作用。本研究的目的在于提炼和探索在一对一数字化学习环境中,能够有效促进英语学生批判性思维能力提升的策略,目的在于为英语语言教育的理论探索和教学实践提供指导和参考。
- 韦春桃
- 关键词：一对一数字化学习思辨能力
- 基于BYOD的高校一对一数字化学习模式研究
- 2021年
- 随着“互联网+教育”模式的普及和教育信息化2.0行动计划的实施,高校教学方式必将发生改变。文章阐述了“自带设备”(BY0D)的发展背景,分析了一对一数字化学习研究现状,论述了高校基于BY0D开展一对一数字化学习教学的优势,提出了基于BY0D的一对一数字化学习模式实施流程,并从多维度提出对策,以期调动学生的积极性,促进高校课程改革。
- 张钰
- 关键词：一对一数字化学习教学模式高校
- 一对一数字化学习方式下的小学数学复习课被引量：1
- 2021年
- “一对一”数字化学习方式真正做到以学生为主体,教师成为课堂的组织者和引导者,为学生更加充分、深入地学习提供保障。将“一对一”数字化学习方式运用到小学数学复习课中,并对此作出相关探索研究。
- 丁国慧
- 关键词：小学数学复习课电子书包思维导图
- “一对一数字化学习”环境下初中文言文混合学习探索——以《穿井得一人》为例
- 2021年
- 中山市北区中学处于城乡交合处,随迁子女比例较高,初中文言文学习的现状不容乐观。文章根据Padagogy轮确定一对一数字化学习平台,以混合学习为典型特征的教学流程,将在线学习与面对面学习相结合,按照课前、课中、课后三个阶段划分,展现主要的师生活动,旨在为各类学校开展"一对一数字化学习"环境下初中文言文教学提供参考。
- 方琴赵翠颜
- 关键词：一对一数字化学习
- 一对一数字化学习在小学语文教学中的应用研究
- 新课程改革的发展促进了新课程教学方法的变革。教学不再仅仅是为了提高学生的学习成绩,也是为了提高学生的核心修养和整体素质。当前部分小学语文教学简单地采用了"一对一"的教学方式,取得了很好的教学效果。这说明一对一的教学方式有...
- 王焜
- 关键词：小学语文教学实践
- 从计算机教室到自带设备——一对一数字化学习环境的变迁与挑战被引量：1
- 2021年
- 一对一数字化学习环境在21世纪初被提出以来,经历了计算机教室、平板教室、电子书包和自带设备的发展和变迁,教师和学生在这一过程中认知范式和教学范式都发生了巨大的转变,这一转变也对学校、教师、学生带来的许多隐忧和挑战;本文通过介绍一对一数字化学习环境的变迁,分析环境变迁带来的认知和教与学变化的原因和作用,并对现有一对一数字化学习环境应用面临的问题和挑战,并提出应对和解决策略,旨在对今后的研究方向奠定基础。
- 彭浩
- 关键词：人工智能大数据虚拟现实技术
- 一对一数字化学习环境下小学课堂教学互动行为研究
- 信息技术的发展促进教育教学的创新与变革。随着教育信息化进程不断推进,教育研究者越来越关注信息技术在教育教学中的应用,信息技术与教学深度融合背景下的一对一数字化课堂研究受到关注。一对一数字化学习大多仍处于实践探索阶段,技术...
- 许秀红
- 关键词：课堂互动课例分析
- 一对一数字化学习 培养信息技术核心素养
- 2018年
- 探讨"一对一"数字化学习的内涵、意义与实施策略。"一对一"数字化学习旨在通过运用现阶段的各种技术手段,运用技术提供的平台和资源,进行有效教学,让学生掌握一定的学习方法和理念。目前这种教学模式亟待培养起学生学习的主人翁意识。
- 刘秋艳
- 关键词：个性化学习计算思维信息技术
- 一对一数字化学习在小学数学复习课堂中的应用
- 2018年
- 随着“数字化学习”内涵的外延,“一对一数字化学习”的提出具备重要的时代意义。“一对一数字化学习”模式要求每位学生都有一台电脑、学习机等数字化设备,在教师的引导下,运用网络教学资源开展个性化学习。但是,我国当前的小学数学教学仍以知识灌输为主,严重忽视了对小学生的个性化和主动性的培养。本文初步介绍了“一对一数字化学习”的内涵、典型特征和课堂教学运用策略。
- 张亮毛志秀
- 关键词：一对一数字化学习小学数学课堂复习
- “一对一数字化学习”探索与实践——记智慧课堂落户西藏自治区拉萨中学
- 2018年
- 2015年8月,习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上强调,改变藏区面貌,根本要靠教育。2015年12月,教育部等部委联合印发《“组团式”教育人才援藏工作实施方案》,正式启动组团式教育援藏。拉萨中学是20所受援学校之一,由中国人民大学附属中学、北京大学附属中学、北京师范大学附属实验中学、上海外国语大学附属中学、华东师范大学第二附属中学共五所学校派出的援藏团队对口支教。
- 周立军
- 关键词：课堂教育人才
相关作者
- 余胜泉
- 作品数：377被引量：11,070H指数：55
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：教育信息化 学习资源 信息技术 教育 泛在学习
- 何伏刚
- 作品数：13被引量：153H指数：5
- 供职机构：中国人民公安大学
- 研究主题：一对一数字化学习 一对一 班级管理 网络 网络课程
- 杨文婷
- 作品数：9被引量：102H指数：2
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：一对一 班级管理 一对一数字化学习 网络 网络班级
- 马燕
- 作品数：243被引量：994H指数：14
- 供职机构：重庆师范大学
- 研究主题：教育 教学模式 主动网络 智慧教育 大数据
- 周晓清
- 作品数：12被引量：2,027H指数：6
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院
- 研究主题：教育信息化 一对一数字化学习 教学法 一对一 数字化环境
