搜索到16477篇“ 《教育法》“的相关文章
以《学前教育法》护航儿童成长路
2025年
新时代学前教育高质量发展离不开有力的治保障。2024年11月8日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》(以下简称《学前教育法》),该是为了保障中国适龄儿童接受学前教育,规范学前教育实施,促进学前教育普及普惠安全优质发展,提高全民族素质而制定的律,对保障学前儿童合权益、促进儿童身心健康成长具有重要意义。
李一凡
关键词:法治保障适龄儿童
榜样教育法在当代大学生中的应用研究
2025年
榜样教育法是中国共产党思想政治工作的传统方,也是我国高校常用的教学手段。运用榜样教育法有助于提高大学生的思想品德素质,丰富课堂教学形式,增强思想政治教育课程效果,达到教育目的。然而,随着中国特色社会主义进入新时代,大学生的思想呈现出多元价值性和个性化特点,对榜样教育法提出了新的要求。基于此,本文将在前期调查研究成果和相关教育理论基础上,分析榜样教育法在高校思想政治教育中的不足,并提出针对性建议,以发挥其独特教育作用,帮助大学生树立正确的道德观、人生观与价值观,全面提升其素质与道德修养。
叶延洲
关键词:榜样教育法大学生高校思想政治教育
教育法典化背景下专门教育的立前瞻
2025年
作为国民教育体系的重要组成部分,专门教育教育法典不可或缺的内容。教育法典化进程为从教育视角优化和完善专门教育带来了历史性机遇。当前专门教育律规范存在立与实践脱节、概念模糊、未成年人受教育权保障不足以及教育部门在立中的参与度不够等问题。建议在教育法典总则中进一步明确专门教育的立目的、律属性等关键内容。鉴于当前专门教育基础薄弱,建议优先制定单行,待时机成熟后再将其纳入教育法典分则。专门教育单行应具体明确专门教育的定义、原则、类型,并构建教育与司的协同机制及健全的评估监督体系。通过教育领域内系统化的立,能够有效推动专门教育的发展,进一步保障未成年人的受教育权与合权益。
周颖任海涛
关键词:教育法法典化专门教育工读教育
保障、规范与促进:《学前教育法》的三重目标与路径
2025年
《学前教育法》的颁行具有重大历史与现实意义。《学前教育法》坚持“权利本位”立逻辑,不仅落实与发展了我国宪保障儿童权利的具体要求,而且回应了教育实践中学前儿童权益保障不到位、不充分的现实问题。在此基础上,《学前教育法》进一步将保障权利行使基础、规范学前教育秩序、促进学前事业发展作为确保学前儿童有机会接受学前教育、防止学前儿童权利受到侵害、提高学前儿童权利实现质量的三重治路径,较为系统地构建了以权利保障为核心的学前教育法律规范体系。从落实上看,应将强化责任政府建设、创新政府多元行政方式、增强幼儿园依办园的意识与能力、建立协同监督治理机制作为落实《学前教育法》的实践重心,确保学前儿童权利能够得到充分实现。
申素平申素平
关键词:学前教育儿童权利受教育权
新职业教育法下中职加工制造类专业课堂教学改革
2025年
文章分析了新职业教育法对中职加工制造类专业课堂教学的影响,指出了当前课堂教学中存在的问题和不足。在此基础上,结合国内外相关文献和实践案例,提出了课堂教学改革的总体思路和具体路径。通过优化课程设置、创新教学方、整合教学资源、加强师资培训等措施,旨在构建符合新职业教育法要求的加工制造类专业课堂教学体系,为中职教育的改革发展提供有益参考。
陈育
关键词:教学改革
典化思维引领和推进中国教育法治现代化建设
2025年
治是社会治理的基本方式,在新时代社会主要矛盾发生变化的客观条件下,科学把握、正确处理好教育领域规范有序和激发活力的关系,必须用系统化观念、典化思维全面推进教育法治体系的建设。一方面,健全的教育法治体系是中国教育现代化的典型特征和题中应有之义,是教育治理体系和治理能力现代化的重要标志,是规范有序的基本保障;另一方面,健全的教育法治体系是教育领域全面深化改革的重要内容与手段,必须在治的轨道上深化改革,保障重大教育改革于有据、依实施,改革创新活力的激发与体现只有在治的轨道上才能保证正确方向,才能切实提升现代教育治理体系和治理能力现代化。
周详
关键词:法治现代化法典化教育法治法治体系中国教育现代化依法实施
守护童年 奠基未来——《学前教育法》引领学前教育高质量发展
2025年
党中央、国务院高度重视学前教育改革与发展,习近平总书记多次作出重要指示批示,在2024年全国教育大会上强调“坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性”,要求促进学前教育普及普惠发展。2024年11月8日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》(简称《学前教育法》)。
施久铭房子芯
关键词:党中央
保障儿童权利 规范学前教育——关于《学前教育法》的点滴思考
2025年
2024年11月8日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》(以下简称《学前教育法》),自2025年6月1日起施行。这是我国出台的首部学前教育法,实现了学前教育法律从0到1的突破。长久以来,学前教育是备受家长、社会关注的领域。《学前教育法》的出台,无疑是学前教育领域的里程碑,如同灯塔般照亮了学前教育的发展道路。《学前教育法》以普及普惠教育、幼儿权利保护、科学定位为核心价值追求,为保障我国学前教育公益性、安全性、实效性高质量发展提供重要治保障。近期,行业内掀起了学习《学前教育法》的热潮,我作为学前教育工作者,深感此的重要性和必要性。
李琦
关键词:学前教育《学前教育法》儿童权利法治保障实效性
最利于儿童:《学前教育法》视野中幼儿园保育教育的根本原则
2025年
即将实施的《中华人民共和国学前教育法》提出应当坚持最有利于学前儿童的原则,这是幼儿园依开展保教工作的根本依据。“儿童优先”是该原则的第一要义,“儿童最大利益”是该原则的度量标尺,“儿童参与”是落实该原则的重要保障。
张斌
关键词:儿童最大利益
以跨部门律观推动教育法学学科建设——劳凯声教授专访
2025年
由于社会转型所引发的国家与社会关系变化,传统的教育法部门定位学说开始面临新的挑战。为此应以跨部门律观重新审视教育法的定位问题。跨部门律观强调突破传统部门学的思维定式,主张尊重教育法的异质性特征,力倡公规范和私规范的相互配合和平衡,对于解释教育领域的律现象和律问题表现出独特的优势和贡献。应以跨部门律观来推动教育法学学科建设,在重新认识和理解受教育权的基础上建构教育法学的学科体系和知识体系,以跨学科的研究方来繁荣教育法学研究。
劳凯声蔡海龙
关键词:教育法教育法学受教育权学科建设

相关作者

湛中乐
作品数:275被引量:2,186H指数:26
供职机构:北京大学法学院
研究主题:大学章程 教育法 大学自治 教育法治 学位
劳凯声
作品数:154被引量:2,458H指数:27
供职机构:首都师范大学教育学院
研究主题:教育体制改革 教育 教育法 教育改革 教师职业
孙霄兵
作品数:87被引量:387H指数:11
供职机构:教育部
研究主题:依法治教 教育规划 教育改革 中国教育 办学自主权
余雅风
作品数:110被引量:994H指数:19
供职机构:北京师范大学
研究主题:公共性 教育立法 合作创新 法律规制 教育惩戒
申素平
作品数:77被引量:985H指数:19
供职机构:中国人民大学
研究主题:受教育权 法律地位 教育立法 学生权利 高等教育