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和声教程
本书是供高等音乐校作曲专业生使用各声教科书。该书紧凑并采用现代音乐的形式和技术,其内容涉及必需的分类、最重要的音乐术语和最主要的概念,在生动的音乐谱例中指明了各种现代音乐的实质。该书可供各大专院校作为教材使用,也可...
霍洛波夫
关键词:和声学
和声教程
普通高等教育“九五”国家级重点教材:本书分上、下两编。上编为“传统和声”,大部分内容选自《和声的理论与应用》一书;下编为“近代和声”,试图让生了解和掌握传统和声以后的一些近代和声和应用方法。
桑桐著
关键词:和声学
和声教程
本书讲述了大三和弦与小三和弦、四部和声,正三和弦的功能体系,原位三和弦的连接,用正三和弦为旋律配和声等内容。
(苏)伊·杜波夫斯基(И.Дубовский)等著
关键词:和声学
浅谈姜之国与斯波索宾小组《和声教程》的比较与习建议
2024年
姜之国教授的最新著作《和声教程》是基于斯波索宾小组《和声教程》的一次重大改进,其上编的主要内容是传统功能和声,有着与“小组”《教程》共同的理论基础与知识体系。本文试从教顺序与篇章布局、和弦标记的呈现与具体写作技术内容等方面,对姜之国《和声教程》(上编)与斯波索宾《和声教程》(上下册)进行比较,浅评两者的优劣之处,并试图提供一定的习建议。笔者认为,“小组”《教程》在教顺序上更符合习者的认知规律,而姜之国《教程》本着作者对历史上的和声现象追根溯源的术态度,体现出较高的术价值,只有同时吸收两本教程的精华,才能更好地从理论与实践层面掌握传统功能和声
徐悦栋
关键词:斯波索宾《和声学教程》
“基础和声”趣味逻辑教法探析——基于伊·斯波索宾等著《和声教程》的教实践
2024年
在基础和声课程教实践中,笔者越发感知所选择的伊·斯波索宾等著的《和声教程》中透露出的逻辑机理与彭漪涟、余式厚二位作者在《趣味逻辑》中的理念不谋而合。结合10多年来对大本科、专科所承担基础和声课程教的经验,在课程中运用丰富多彩的实践、联系生动具体的日常思维活动探寻课程知识点的内在逻辑,并发挥跨科知识融合的趣味性的教方式的尝试,来呈现尚在不断完善的趣味逻辑教法。
李杰
关键词:趣味逻辑教学法
卷帙浩繁 兼容并包——姜之国《和声教程》(上、下编)述评被引量:1
2023年
一、引言西方音乐中的和声,是“以声部为载体,以和弦为基本单位,按照一定的规律进行纵横交织构成的多声部音乐。”^([1])和声作为一门技术性、历史性与时代性相融的综合性科,在不同的时期、地域呈现出不一样的风格特征。自古希腊的“荷马时期”起,西方音乐的发展迄今已走过了3000多个年头,在此阶段中,“从历史发展阶段与技术类型来看,和声可以大体地分为调性和声、调式和声以及所谓的‘后调性和声’(或后调性音高组织)”^([2])三种类型。
单冰月
关键词:多声部音乐调式和声音高组织兼容并包
运用首调唱名法写作副属和弦——以斯波索宾《和声教程》课后习题为例
2023年
离调写作在多声部音乐写作中属于重难点知识,不少初者在习这部分内容的过程中感觉到吃力,如果用首调唱名法来分析旋律中的离调因素那么离调写作的效率将得到提高。笔者在《和声离调写作中首调唱名法的运用》一文中详细介绍了运用“置、析、代、找、填”五步法写作离调的原理,本文将以斯波索宾课后习题为例进一步展开实例分析。
徐飞
关键词:和声学离调副属和弦
和声教程
姜之国
和声教程
教程尝试在调性和声内容的深度上进一步挖掘(具体体现在上编每一个章节以及下编第十三章的内容里),试图囊括浪漫主义中后期乃至晚期一些颇具色彩与风格的调性扩张技术处理内容,如和弦结构、调式类别、调性布局尤其是和声进行(意...
姜之国
21世纪高等院校音乐专业教材 简明和声教程
本书由六章构成,分别为调性和声、二声部和声、三声部和声、民族和声、现代和声和多元和声法,其中调性和声,又称古典和声、传统和声,是西方和声的基础理论,笔者从宏观的角度解释了横向的音列、音阶与泛音列的关系,同时解释了纵向的...
杨春林作

相关作者

郭玲玲
作品数:4被引量:1H指数:1
供职机构:东北师范大学
研究主题:《和声学教程》 绪言 重译 增订 和声学教程
唐勇
作品数:36被引量:49H指数:4
供职机构:华南师范大学美术学院
研究主题:贝尔格 和声技法 自由无调性 《钢琴奏鸣曲》 钢琴奏鸣曲
朴英
作品数:14被引量:20H指数:3
供职机构:沈阳音乐学院作曲系
研究主题:简约主义 和声特色 《和声学教程》 附和 交响曲
毕琼文
作品数:5被引量:5H指数:1
供职机构:湖南第一师范学院
研究主题:《和声学教程》 教学理念 斯波索宾 循序渐进 提纲挈领
刘学严
作品数:8被引量:24H指数:3
供职机构:沈阳音乐学院作曲系
研究主题:和声 斯克里亚宾 属和弦 《和声学教程》 附和